我国的少儿编程教育仍处在起步阶段，师资优势的匮乏、课程的不完善等诸多问题造成的，另外一方面，也和人们的错误认知造成的，很多人认为少儿编程是直接教授孩子敲代码。

其实，少儿编程是教导孩子先从图形化编程开始学起，培养其逻辑思维以及制造力。对于教学老师来讲，图形化编程学习入门非常简单，配合相应知识的材料和课程，是完全可以胜任的。

对于教培行业来说，当讲师应聘先要试讲的。记者有可能是得到了一份卖课程的工作，而不是培训之后直接教授小孩子少儿编程课程。大家不能够因为一个还未发生的事情，就直接否定了整个少儿编程行业，给其他人造成少儿编程行业就是忽悠人，不负责任的言论。

在少儿编程的学习中，孩子在完成一件事得到其他人的承认后，都会有助于自信心的建立。同样，在编程课程中的每次调试、每步调整、每个效果的出色完成都会让孩子自信，和同学沟通时也有愈发多的话题。而每个新的发现会让孩子增加兴趣和自信，深入学习和研究编程。

很多机构都强调，少儿编程并不是为了教孩子学习编程的知识，而是教他们学习一种“计算思维”。少儿编程真正能带给孩子的东西，是一种思维层面的变化，比如制造能力的提高。也正因为如此，许多培训机构在设计课程的时候，也强调趣味性。